viernes, 26 de mayo de 2017

CONVOCATORIA:



III Congreso de Trabajo Social en Aragón. Construyendo sociedad, construyendo profesión. Desarrollo ético, técnico y social.

28/30 septiembre 2016, Zaragoza





Jornadas técnicas para profesionales:

Crecer en un entorno de violencia de género intrafamiliar: Necesidades y respuestas.

31 mayo /1 junio 2017, Madrid.




Convocatoria:

II Jornadas sobre el Trastorno del Espectro Alcohólico Fetal (TEAF). Una mirada hacia el futuro.

10/11 junio 2017, Barcelona.


Objetivos: divulgar, sensibilizar y formar sobre el TEAF.



jueves, 25 de mayo de 2017

Estudio:


Violencia filio-parental: frecuencia y razones para las agresiones contra padres y madres.

E. Calvete e I. Orue

Behavioral Psychology / Psicología Conductual, vol. 24, nº 3, 2016


El estudio de las razones por las que los adolescentes agreden a sus progenitores es importante porque puede ayudarnos a comprender mejor la naturaleza de la violencia filio-parental. …

En el presente estudio se desarrolló una nueva versión del “Cuestionario de violencia filio-parental”, de modo que además de evaluar la frecuencia de diversas modalidades de agresiones físicas y psicológicas contra los progenitores, evaluara las razones para las agresiones.

Estudio:

¿Contar o callar? : La respuesta de los adolescentes del sistema de justicia juvenil ante las experiencias de exposición indirecta a violencia

G. Susanne, N. Pereda, y G. Guilera

Revista Española de Investigación Criminológica, nº 15, 2017



Teniendo en cuenta la falta de estudios centrados en las conductas de contar o callar ante la experiencias de EIV(exposición indirecta a violencia) , el objetivo de este trabajo es conocer la prevalencia de las mismas sobre una variedad de experiencias de victimización, vinculadas a la exposición a violencia a lo largo de la vida, analizar su relación con variables sociodemográficas relevantes (sexo, edad y país o procedencia) señaladas en la literatura, e identificar a qué personas se dirigen los adolescentes del sistema de justicia juvenil de Cataluña, uno de los grupos más afectados por este tipo de victimización.

Guía:

Intervención psicológica en menores expuestos/as a la violencia de género aportes teóricos y clínicos.

VV. AA. Coord.: I. Romero Sabater

Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, 2017




CONTENIDO
Presentación.

Introducción.

Menores expuestos a la violencia de género: conceptos y marco legal.
B. Atenciano Jiménez, E.  de Celis Matute y M.  López Díez.

Desde el embarazo hasta la escuela: impacto de la violencia de género de 0 a 5 años.
B. Atenciano Jiménez .

Daño y recuperación del vínculo materno-filial en víctimas de violencia de género.
L. Rodríguez Navarro.

Conducta agresiva en niños y niñas: una mirada desde la perspectiva de crecer bajo la violencia de género.
A. de Andrés Martín y M. López Díez.

Intervención con niños y niñas huérfanos por violencia de género (de 0 a 6 años).
R. Castro Cavero y M. López Díez.

La figura paterna en violencia de género y régimen de visitas. A. I. Cano Pérez, E.  de Celis Matute y B. Sánchez Silva.

Relaciones materno-filiales en violencia de género. Aspectos prácticos. 
A. I. Cano Pérez y R. Castro Cavero. Leer

La resiliencia: fortalezas de una infancia dañada
M. Caballero 

Intervencion grupal en la exposición a la violencia de género. 
S.  Czalbowski.

miércoles, 24 de mayo de 2017

Como recurso:

Familias adoptivas: una representación a partir del cine.

M. Mansilla Yuguer, M. Bueno Belloch y P. López Frutos

Alternativas en psicología, nº 37, 2017


En este trabajo se plantea la búsqueda, comentario y análisis de tres películas que muestran los aspectos más referenciados en las investigaciones psicosociales sobre Adopción: búsqueda de los orígenes, formación de la identidad, comunicación entre padres e hijos y adopciones truncadas.

Curso de verano de la UB


Miradas sobre el abordaje del maltrato infantil.
10/14 julio 2017, Barcelona.
Información y programa.



martes, 23 de mayo de 2017

Informe:


Desigualdad infantil, igualdad de oportunidades y políticas públicas.

Coord. : A. Sastre y. A. Escorial

Save the Children, 2017.



“Desheredados” comienza describiendo la desigualdad actual que afecta a los niños y niñas que viven en España y su relación con la posibilidad de movilidad social según la renta y el capital social y cultural que los menores de edad heredan de sus padres y madres. A continuación, el informe analiza la desigualdad infantil en cinco campos (empleo, protección social, vivienda, educación y salud) y los principales desafíos estructurales o políticos que impiden limitarla en cada uno de ellos. Cerramos el documento con recomendaciones concretas y factibles que marcarían la diferencia respecto a la desigualdad infantil. Todos los datos que aportamos provienen de fuentes oficiales –fundamentalmente de los principales registros y encuestas del INE y Eurostat– o de un proceso de investigación participativa que organizamos con niños y niñas que se encuentran en riesgo de exclusión.





Taller formativo:

Abuso sexual infantil: Técnicas de evaluación y elaboración de informes.

16/ 17 junio 2017, Oviedo

Imparte: Carolina Aguilera


Aplicaciones de la mentalización con familias en contextos de protección y justicia juvenil.

A. Estalayo Hernández, O. Rodríguez Ochoa y R. Gutiérrez Sebastián.

Clínica e Investigación Relacional, Vol 11, nº 1, 2017



El trabajo terapéutico consiste en generar un clima o ambiente dentro del sistema que genere la posibilidad entre los miembros de “verse” más allá de los síntomas o conductas, completar la interpretación de las mismas y abrir nuevas vías de comunicación.
Desde este enfoque proponemos simultanear lo individual y dimensional con lo relacional y ello conlleva establecer el foco de la intervención sobre las dinámicas relacionales que se dan entre los miembros familiares y desde los estados emocionales de los pacientes y el terapeuta.

Estadistica

Informe estadístico mensual, marzo 2017
Dirección General de Atención a la Infancia y la Adolescencia (DGAIA)

Informe estadístic mensual, març 2017
Direcció General d’Atenció a la Infància i l’Adolescència (DGAIA)

Departament de Treball, Afers Socials i Famílies, Generalitat de Catalunya 2017

Los datos que se ofrecen en este documento hacen referencia a la situación de los expedientes gestionados por la DGAIA a último día del mes. Se representa, por tanto, la situación concreta del expediente en un momento dado del tiempo (prevalencia). Sin embargo, según el tipo, también se informa de los nuevos expedientes que se han abierto durante el mes de estudio independientemente de su situación el último día de mes (incidencia).



Convocatoria:


Jornada sobre infancia, adolescencia y juventud.

25 mayo 2017, Valencia



viernes, 19 de mayo de 2017

Mapa de Servicios Sociales de Aragón

DEPARTAMENTO DE CIUDADANÍA Y DERECHOS SOCIALES

Decreto 55/2017, de 11 de abril, del Gobierno de Aragón, por el que se aprueba el Mapa de Servicios Sociales de Aragón.

BOA de 21 de abril de 2017.



El Mapa de Servicios Sociales contiene la localización geográfica de los establecimientos del Sistema Público de Servicios Sociales contemplados en el Catálogo de Servicios Sociales de la Comunidad Autónoma, tanto de titularidad pública como de responsabilidad pública del Gobierno de Aragón, y los establecimientos de las Entidades Locales que ofrecen prestaciones contempladas en el Catálogo de Servicios Sociales, sujetas al régimen jurídico contemplado en el mismo, que se financian o con las que existe acuerdo para su prestación con el Gobierno de Aragón

Recursos:


Guía de ayudas sociales y servicios para las familias 2017

Dirección General de Servicios para la Familia y la Infancia.

Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, 2017


En esta edición, actualizada para el año 2017, se recogen principalmente las ayudas establecidas en los ámbitos de seguridad social, empleo, fiscalidad, servicios sociales, educación, vivienda, entre otros; y se facilitan las direcciones y enlaces de los organismos autonómicos competentes en estas materias y de entidades sociales que trabajan en el ámbito de familias, de modo que los ciudadanos y ciudadanas puedan ampliar la información sobre las ayudas existentes en su Ciudad o Comunidad Autónoma


Curso de verano:



Evaluación psicopedagógica de grupos para detección de riesgo de acoso / bullying.

1/7 julio 2017, Alcalá de Henares.


Conferencia compartida:

Encuentro en el 10º aniversario de 

"Indómito y entrañable"

3 de junio, Segovia

Dictan:
ü    José Ángel Giménez Alvira
ü    Carmen Julve Moreno
ü    Marcos Giménez Julve

Organiza: Asociación Caminantes

Hora: 11:30

Lugar: Biblioteca pública, Los Procuradores de la Tierra 6 Segovia


Asistencia: Libre

Informe:


Memoria de actividades preventivas y docentes 2016

EMCA, Equipo de Atención Educativa Menores de 14 años.

IASS, Dpto. de Ciudadanía y Derechos Sociales. 


Gobierno de Aragón, 2017.




El EMCA desarrolla dos tipos de sesiones formativas:

ü    Educativas preventivas: con el objeto de prevenir conductas de riesgo, destinadas a menores entre 12 y 14 años, sus padres y profesores.

ü    Docentes o informativas: con el objeto de divulgar el proyecto EMCA dirigida a profesionales y universitarios.


Este documento recoge las actuaciones realizadas el pasado año por el Equipo de Atención Educativa a Menores de 14 Años.

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